日新月異的新技術(shù)發(fā)展催生新一輪科技和產(chǎn)業(yè)的革命，未來世界的面貌也在人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等科技大潮中被想象、被構(gòu)建。7月23日下午，由華人學(xué)者營銷協(xié)會和百度聯(lián)合舉辦的2019中國市場營銷國際學(xué)術(shù)年會暨首屆百度新商科論壇上，香港城市大學(xué)教授、華人學(xué)者營銷協(xié)會主席楊志林提出了對未來商科教育發(fā)展的思考。

 

       前沿科技如何應(yīng)用于新商科領(lǐng)域科研？對應(yīng)教學(xué)體系如何搭建？教學(xué)資源如何獲取？楊志林教授基于對當(dāng)前新興技術(shù)的深度分析和新商科教育的準(zhǔn)確判斷，為現(xiàn)場海內(nèi)外專家分享了自己的答案。他認(rèn)為，人工智能技術(shù)的革新必將推動全新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，通過語音識別、圖像識別、虛擬現(xiàn)實(shí)等各種新技術(shù)收集、分析消費(fèi)者的各類數(shù)據(jù)，將對市場營銷領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的推動作用。這些新的趨勢也對高校新商科教育提出了更高的要求，聯(lián)合業(yè)界已成必然選擇。在產(chǎn)學(xué)融合的前提下，新商科教育的理論與實(shí)踐才能真正統(tǒng)一，培養(yǎng)適應(yīng)新時代的商科人才。

楊志林教授報告分享

 

       在楊志林教授看來，新商科與傳統(tǒng)商科有著明顯的區(qū)別。作為傳統(tǒng)商科適應(yīng)智能時代的產(chǎn)物，新商科教學(xué)、科研實(shí)踐當(dāng)中具備了真實(shí)性、即時性、互動性三大特點(diǎn)。真實(shí)性是指通過技術(shù)手段模擬商業(yè)場景，從單純的書本案例中跳脫出來，切身感受到特定商業(yè)場景下的真實(shí)狀態(tài)；即時性則強(qiáng)調(diào)在教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，參與者能夠?qū)崟r跟進(jìn)真實(shí)情況，收集反饋即時的數(shù)據(jù)，有利于后續(xù)的分析；互動性則在即時反饋的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了研究者與被研究者，老師與學(xué)生之間的實(shí)時互動。

楊志林教授談新商科與傳統(tǒng)商科的差異和優(yōu)勢

 

       以論壇現(xiàn)場首次發(fā)布的百度VR新商科智能實(shí)驗(yàn)平臺為例，楊志林教授解析了產(chǎn)學(xué)合作的重要意義。百度VR新商科智能實(shí)驗(yàn)平臺利用強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，隨時捕捉和記錄學(xué)生的行為數(shù)據(jù)、情感數(shù)據(jù)等，通過大數(shù)據(jù)計(jì)算，對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，即時得到測試結(jié)果，為高校研究者提供便于教師和學(xué)生直接在課堂上進(jìn)行分析的手段。同時，依托百度在人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等方面深厚的技術(shù)積累，該平臺以實(shí)踐結(jié)合理論為主的教學(xué)形式也創(chuàng)造了一個全新的商學(xué)院模式，對商科專業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、高校的科研和教學(xué)具有很強(qiáng)的針對性與實(shí)用性。他表示，企業(yè)在技術(shù)、算力、數(shù)據(jù)方面的優(yōu)勢是高校難以企及的地方，而高校的教學(xué)、科研能力則可以將企業(yè)優(yōu)勢植入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，協(xié)同發(fā)力之下，新商科人才的培養(yǎng)將產(chǎn)生“1+1>2”的效果。

 

       據(jù)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》預(yù)計(jì)，到2030年中國人工智能核心產(chǎn)業(yè)將達(dá)到萬億規(guī)模。在此趨勢之下，將人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)引入高校的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)的重要議題。諸如“X+人工智能”、“X+大數(shù)據(jù)”、“X +VR”的專業(yè)培養(yǎng)方案已經(jīng)開始在高校普及。楊志林教授也在論壇現(xiàn)場提到，當(dāng)前人工智能等技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)走進(jìn)社會生活的方方面面，如智能音箱、人臉支付、智能客服、機(jī)器人、無人駕駛等前沿產(chǎn)品已經(jīng)得到落地，開始重塑全新的生產(chǎn)生活模式。因此，楊志林教授認(rèn)為在當(dāng)前形勢下，高校應(yīng)該更加關(guān)注業(yè)界的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新場景、新數(shù)據(jù)，通過產(chǎn)學(xué)融合的方式，讓優(yōu)秀企業(yè)與學(xué)界無縫對接。

與會專家圓桌會探討智能時代人才培養(yǎng)新模式

（左起：楊志林、王永貴、曹楊、顏世富、李永強(qiáng)、李綱）

 

       對于未來的高校人才培養(yǎng)，楊志林教授也給出了自己的看法。他表示，在今后的高校教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，必將引入越來越多的新興技術(shù)。甚至有一天，我們可以通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)對真實(shí)社會的擬態(tài)復(fù)制，形成一個完整且豐富的模擬生態(tài)，催生出全新的人才培養(yǎng)模式。

       正如“新商科·新變革·新機(jī)遇”的論壇主題所揭示的發(fā)展趨勢，人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)推動人類社會發(fā)展的同時也帶來挑戰(zhàn)。在助力中國高校人才培養(yǎng)的道路上，百度還將不斷拓展人工智能技術(shù)應(yīng)用邊界，推動中國高校人才培養(yǎng)建設(shè)體系加速升級，用技術(shù)優(yōu)勢助力高校發(fā)展。