走紅全網的“快手科學姥姥”直播首秀，談談“反內卷”
資訊
2021/11/16 16:46:46 6082閱讀
資訊
2021/11/16 16:46:46 6082閱讀
“思益，小思益！你好！”與呆萌可愛的弦論少女“周思益”連上了麥，吳姥姥立馬就親切地呼喚了起來，仿佛是與認識多年的小友相聚。
11月15日晚，被人民日報、央視新聞等眾多媒體接連報道、火遍全網的“快手科學姥姥”完成了她的直播首秀！這場直播活動由快手聯合上海新聞晨報舉辦，兩位女性物理學者和大伙兒一塊聊了聊物理學習的那些事兒。
快手科學姥姥碰撞天才“弦論少女”
72歲的退休物理教授、科學姥姥，此前就走紅的29歲的物理博士后、天才“弦論少女”——這極具年齡反差萌感的組合，在當晚碰撞出了奇妙的火花。
周思益曾在“不刷題”發布的視頻里，看到吳姥姥用“掃把”演示與自己研究相關的“宇宙射線”的軌跡，用鐵鍋解說“FAST天眼”，不由得驚嘆太有創意了，簡直是傳神！早已向自己的粉絲們安利起了這個寶藏姥姥；這次和姥姥連線對話，可謂如愿以償。
兩人相見恨晚。她們研究和科普的重點，分別側重于理論物理和演示實驗，但兩者卻是密切相關的：理論需要實驗的驗證，而實驗需要理論的支撐。
直播間有網友好奇地問，不論是理論物理，還是物理實驗，總有些內容聽起來特別高深，不知道有什么用，和我們的生活有什么關聯呢。對此，姥姥和思益都不約而同地表示不然。比如，高能對撞機的副產品，疫情期間可以用于了解病毒；再比如，核磁共振如今在醫院很常見，但當初發現它的時候，也沒想到能應用。
圖：姥姥連線弦論少女周思益的直播現場
伴隨著人類對自我和世界的追問和求索，人們總是對宇宙感到好奇，這也正是探究物理世界的迷人之處。
快手網友們的熱情被調動了起來，紛紛腦洞大開，在評論區接連向姥姥和思益拋出了一個個五花八門的問題：“暗物質與反物質是什么關系？”“不同的兩個星球，同樣的參照時間內，同一個動物的衰老速度差異過大何解？”“請問平行宇宙存在嗎？”“反粒子是不是真實存在？”
姥姥耐心地解答著網友的問題，還幽默地拿自己打起比方：正反粒子一接觸，就會相互湮滅；如果有一個反粒子組成的世界，那里面就會有個“反的吳姥姥”，兩個吳姥姥一相遇，化作一道光，都不見啦！
快手姥姥眼中的“反內卷”
關于近期大家熱議的“反內卷”的話題，吳姥姥也首次談及。我們都不想陷入“內卷”的境地，考試總歸是要考的，那么要怎樣學習物理呢？不刷題真的能學好物理嗎？
在吳姥姥看來，“反內卷”，是針對“內卷”有害的部分，讓大家不要焦慮，而不是走到另一個極端，完全不做題、不學習，我們應反對機械地刷題、條件閃射地做題；而是提倡把題目當做一個小課題，動腦筋把它吃透、研究透。做題要少而精，舉一反三。最重要的，我們要將好奇心作為出發點，勤動腦、多思考。
思益也認為不靠比拼做題數量，而比誰理解得更透徹。做題只是作為學習成果的一種檢測。
“刷題”絲毫無益于真正的創造性思維，反而會帶來損害。吳姥姥和周思益，不僅現身說法，回擊了“刷題”方法論，打破了關于女性學習物理、從事科學工作的偏見；如今還利用快手這樣的平臺，告訴大家真正有效的物理學習方法，引導大家走近充滿趣味的物理世界，將純粹的物理之愛傳遞給了更多的大、小朋友們，也給家長、老師們帶來了不一樣的教育啟發。
快手科學姥姥的實驗室大揭秘
直播現場，還迎來了另一個神秘嘉賓——人小鬼大的三年級小朋友、在快手上擁有500萬粉絲的“機靈姐”。 姥姥一看到小朋友，就自動開啟了“陪玩”導學模式。
只見吳姥姥掏出一個燈泡，戴上手套，變戲法似的，食指轉著圈兒靠近燈泡接口，但不觸碰，燈泡卻倏地亮了。
“機靈姐”滿臉的不可思議，一旁的姥姥沒有直接給出答案，而是循循善誘：為什么我的手指頭一湊近，燈就亮？有一種開關，不碰就能使燈泡亮，你們家有沒有呀？有哪些相互作用力是不需要接觸的？電力、萬有引力……對了，還有磁力！一步步推導下來，魔術的奧秘最終揭開，原來姥姥的手套里藏著一個磁開關。
吳姥姥既生動立體地展示了奇妙的物理原理，又在對“機靈姐”的一步步引導啟發中，傳遞了科普教育工作的秘訣——先讓講授變得有趣，才能激發孩子們興趣；有了興趣后，也未必有長久的動力，還得引導孩子們自主發現、思考、實踐，讓孩子們擁有參與感、成績感，獲得持續的激勵；所以知識不能直接告訴孩子，一點暗示和鼓勵就足矣。
現場，吳姥姥第一次向快手網友們揭秘這個自己平日進行科普講演的奇妙實驗室，展示起了她的“百寶箱”里五花八門的“法寶”“玩具”們。魔術燈、混沌擺、共振“秋千”、“閃電盤”……仿佛被姥姥施展了魔法，有了千變萬化的姿態，讓 “機靈姐”目不轉睛、愛不釋手。
直播間網友們直呼看不過癮，紛紛在留言區喊話：“我也想去現場！”“如果學校學得不夠，就來快手學吧！”
如今在快手，聚集了一大批像吳姥姥、弦論少女周思益這樣的自然科學科普內容創作者，她們充滿創意和趣味的視頻，成為書本和課堂之外，普通大眾了解自然知識、啟發科學思維的又一窗口。
據《快手知識社交生態報告》快手知識內容創作者總量已超過54萬，超過10萬的通識教育創作者在快手分享知識，自然科學相關科普知識是通識教育板塊的重要組成部分。目前，快手已成為全民學習各類專業知識的重要渠道與平臺之一。未來，快手也將繼續發揮國民內容創作平臺的優勢，持續輸出更高質量的原創科普內容。
